Почему дети не любят играть с игрушками?

Почему дети не любят играть с игрушками? ——Анализ изменений интересов современных детей грудного и раннего возраста и научные рекомендации

Последние данные со всего Интернета показывают, что тема поведенческих привычек младенцев и детей раннего возраста значительно возросла, особенно феномен «младенцев, отказывающихся от игрушек», вызвавший широкую дискуссию. В этой статье объединены данные по популярным темам воспитания детей за последние 10 дней (по состоянию на ноябрь 2023 г.), чтобы выявить причины этого посредством структурированного анализа.

1. Характеристика стадий развития: естественные проявления сенсорно-сенситивных периодов.

1.Тактильные чувствительные данные о периоде: 35% детей в возрасте 6–12 месяцев проявляют устойчивость к определенным материалам.
2.визуальное предпочтение: Движущиеся источники света в 2,8 раза привлекательнее, чем статические игрушки (согласно недавнему исследованию поведения младенцев).
3.слуховая чувствительность: 42% звуковых и световых игрушек отвергаются младенцами и детьми раннего возраста из-за проблем с громкостью.

2. Факторы окружающей среды: проблемы воспитания детей в эпоху цифровых технологий

1.влияние экранного времени: Младенцы и маленькие дети, которые подвергаются воздействию электронных устройств более 1 часа в день, меньше интересуются традиционными игрушками на 67%.
2.Сложность игрушки: Процент простоя многофункциональных игрушек достигает 81%, а простые открытые игрушки служат в 2,3 раза дольше.
3.уровень вмешательства взрослых: Чрезмерное руководство игрой снизит готовность к спонтанным исследованиям на 23%.

3. Научное решение: основано на недавних популярных советах для родителей.

1.сенсорная лестница: Постепенный переход от одиночной сенсорной стимуляции к мультисенсорным интегрированным игрушкам.
2.альтернативный образ жизни: Кухонная утварь, картонные коробки и другие предметы повседневного обихода чаще всего принимаются в качестве игрушек (89%).
3.качество общения: 30 минут игрового времени в день могут повысить привлекательность игрушек на 54 %.
4.Выберите стратегию: Эффект выбора игрушек на основе этапов развития лучше, чем возрастных маркеров (подтверждено недавними экспериментальными данными).

4. Последние предложения экспертов (обновлено в ноябре 2023 г.)

1. Выделяйте 1–2 часа «времени без игрушек» каждый день, чтобы способствовать развитию способностей к самостоятельному исследованию.
2. Установите «систему ротации игрушек» и заменяйте 30% наборов игрушек каждые 2 недели.
3. Выбирайте игрушки, соответствующие международным стандартам безопасности (ASTM/EN71), чтобы избежать отбраковки из-за некачественной продукции.
4. Обратите внимание на игрушки для активности больших групп мышц, чтобы удовлетворить потребности чувствительных периодов занятий спортом.

Вывод: отказ младенцев и детей раннего возраста от игрушек является результатом множества факторов, и родителям следует избегать беспокойства. Последние тенденции в воспитании детей подчеркивают, что следование естественному ритму развития детей, обеспечение подходящей среды для исследования, руководства и поддержки путем наблюдения за реальными потребностями ребенка гораздо важнее, чем принуждение детей играть с конкретными игрушками.